针对“多动症孩子，学校能不让其上学吗”这一问题，其直接回复的法律依据主要来自《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国残疾人保障法》。《中华人民共和国义务教育法》第四条规定：“凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。”多动症孩子属于适龄儿童、少年，依法享有平等接受义务教育的权利，学校不能随意剥夺。《中华人民共和国残疾人保障法》第二十一条规定：“国家保障残疾人享有平等接受教育的权利。各级人民政府应当将残疾人教育作为国家教育事业的组成部分，统一规划，加强领导，为残疾人接受教育创造条件。政府、社会、学校应当采取有效措施，解决残疾儿童、少年就学存在的实际困难，帮助其完成义务教育。”虽然多动症是否属于该法所指的“残疾”可能存在争议，但从保障适龄儿童受教育权的角度出发，学校也不应轻易拒绝多动症孩子上学。综上，在一般情况下，学校不能不让多动症孩子上学。对于“多动症孩子，学校能不让其上学吗”的问题，当学校试图不让多动症孩子上学时，家长可以采取以下实用行动建议：1.主动与学校沟通：家长应及时与学校的班主任、教务处等相关负责人沟通，了解学校不让孩子上学的具体原因。通过沟通，家长可以向学校说明孩子的情况，表达希望孩子继续上学的意愿，并共同探讨解决问题的办法。2.提供孩子的医疗诊断证明：如果孩子已经被确诊为多动症，家长应向学校提供正规医疗机构出具的医疗诊断证明，让学校了解孩子的病情和需要的特殊支持。3.寻求教育行政部门帮助：如果与学校沟通无果，家长可以向当地的教育行政部门反映情况，请求其介入协调处理。教育行政部门有责任保障适龄儿童的受教育权，会对学校的行为进行监督和管理。4.考虑为孩子申请特殊教育支持：如果孩子的多动症症状较为严重，影响学习和适应学校生活，家长可以考虑为孩子申请特殊教育支持，如资源教室、个别化教育计划等，以帮助孩子更好地适应学校环境。选择解决方案时，应重点考虑孩子的教育需求和权益，以及方案的可行性和有效性。如果您在处理过程中遇到困难，建议进一步向专业律师咨询，以获取更具体的法律帮助。

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